概要：从百草园到三味书屋中考考点解析中考解析阅读下面语段，回答文后问题。我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥土墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!1、这一段在全文结构上起什么作用?答：_________________________________________________2、这段分别流露了作者对百草园和三味书屋什么样的感情?答：_________________________________________________3、为什么在“蟋蟀”、“覆盆子”和“木莲”前面加上“我的”，在后边加上“们”?答：_________________________________________________4、三个&ldqu
从百草园到三味书屋中考考点解析,标签：六年级语文课外辅导大全,http://www.youer8.com从百草园到三味书屋中考考点解析
中考解析
阅读下面语段，回答文后问题。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥土墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!
1、这一段在全文结构上起什么作用?
答：_________________________________________________
2、这段分别流露了作者对百草园和三味书屋什么样的感情?
答：_________________________________________________
3、为什么在“蟋蟀”、“覆盆子”和“木莲”前面加上“我的”，在后边加上“们”?
答：_________________________________________________
4、三个“也许”可是用了什么修辞手法?表现作者什么样的心态?
答：_________________________________________________
【考点】：阅读记叙文的综合能力
【分析】：
1、答案：起过渡作用。本题考查对文章结构的理解。这段文字，前面写的是学前在百草园中无拘无束、自由自在的生活，后面写的是在严厉的书塾中过着兴味索然的读书生活。
2、答案：对百草园喜爱、留恋的感情，对三味书屋有所畏惧的感情。本题考查对文章思想内容和作者观点态度的评价。
3、答案：加上“我的”，表示与“蟋蟀”、“覆盆子”、“木莲”的亲密关系。加上“们”，是拟人化用法，而且表示数量多。本题考查对文章语言的品味。
4、答案：排比。表示猜测、估计或不能肯定的语气。本题既考查了修辞方法，又考查了对作者在文中的观点、态度、思想感情的理解。