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上海预初文言文阅读题练习(八)

[10-19 15:54:19]   来源:http://www.youer8.com  六年级语文课外辅导   阅读:8352

概要:16、陈实与“梁上君子”陈实,东汉人也,为人仁爱,时岁饥民馁,有盗夜入其室,栖于梁上。实阴见之,乃起整衣,呼儿孙起,正色训之,曰:”夫人不可不自勉。不善之人未必本恶,习以成性,遂至于斯。“儿孙曰:”孰也?“实指梁上盗曰:”梁上君子者是也。“盗大惊,自投于地,叩头归罪。实徐谕之曰:”视君状貌,不似恶人,宜省己为善。“实知其贫,乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。【注释】①归:承认【文言知识】盗与贼。现代汉语中,盗指强盗,贼指小偷,而文言中恰恰与此相反:盗多指小偷,贼多指强盗。上文”盗夜入其室“、”盗大惊“中的两个”盗“,均指小偷;”无复盗者“中的”盗“指偷窃。【思考与练习】1、解释:①栖_____________②阴_____________③夫_____________④斯_____________⑤孰_____________

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  16、陈实与“梁上君子”

  陈实,东汉人也,为人仁爱,时岁饥民馁,有盗夜入其室,栖于梁上。实阴见之,乃起整衣,呼儿孙起,正色训之,曰:”夫人不可不自勉。不善之人未必本恶,习以成性,遂至于斯。“儿孙曰:”孰也?“实指梁上盗曰:”梁上君子者是也。“盗大惊,自投于地,叩头归罪。实徐谕之曰:”视君状貌,不似恶人,宜省己为善。“实知其贫,乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。

  【注释】①归:承认

  【文言知识】

  盗与贼。现代汉语中,盗指强盗,贼指小偷,而文言中恰恰与此相反:盗多指小偷,贼多指强盗。上文”盗夜入其室“、”盗大惊“中的两个”盗“,均指小偷;”无复盗者“中的”盗“指偷窃。

  【思考与练习】

  1、解释:①栖_____________②阴_____________③夫_____________④斯_____________⑤孰_____________ ⑥徐_____________⑦谕_____________⑧省_____________

  ⑨一_____________

  2、翻译:①时岁饥民馁_____________②正色训之_____________

  3、理解:”梁上君子“现已成成语。它是指_______________________________________

  17、赵简子元日放生

  邯郸之民,以正月元旦献鸠于简子。简子大悦,厚赏之。客问其故,简子曰:”正旦放生,示有恩也。“客曰:”民知君之欲放之,竞而捕之,死者众矣。君如欲生之,不若禁民勿捕。捕而放之,恩过不相补矣。“简子曰:”然。“

  【注释】①邯郸:晋国的都城,今河北邯郸市。②正月元旦:即农历正月初一。③简子:即赵简子,晋国权臣。

  【文言知识】

  词类的活用。上文”君如欲生之“中的”生“,为动词,解释为”活命“,但若把整个句子理解为”您如果想活命它们“就不通了,因为”生“在这句话中要作”使动词“用,即”使……生(活命)“,句意为”您如果想使它们活命“就正确了。又如”人欲死之“,应理解为”人们想要使他死。“这是词类的一种活用方法。

  【思考与练习】

  1、解释:①以_____________②竞_____________③然_____________

  2、翻译:①示有恩也 _____________②恩过不相补矣_____________

  3、理解:”死者众矣“前省略了主语__________________________

  4、上文有”不若禁民勿捕“,其中”禁“解释为”禁止“,那么成语”弱不禁风“中”禁“解释为什么呢?
  ___________________________________________________________________________________________
  
  18、邓攸弃儿保侄

  邓攸,晋人也,有弟早亡,惟有一儿,曰遗民。时值动乱,胡人入侵京师,掠牛马。邓攸挈妻子亡。食尽,贼又迫,谓妻曰:”吾弟早亡,但有遗民,今担两儿,尽死。莫若弃己儿,怀遗民走。“妻涕如雨。攸慰之曰:”毋哭,吾辈尚壮,日后当有儿。“妻从之。

  【注释】:①胡人:匈奴人。②京师:京城。③挈:带着。④毋:不要。

  【文言知识】

  ”涕“及其他。”涕“现代汉语作”鼻涕“解释,而在文言中指”泪“,而”鼻涕“在文言中则用”泗“表示。上文”妻涕如雨“,意为妻子的眼泪像雨一样掉下。这就是古今词义的不同。又,上文”怀遗民走“中的”走“,不是慢步而行,而是”奔“,这又是古今词义不同。成语”走马看花“中的”走“,是指”奔跑“,骑在奔跑的马上看花,那花当然看不清楚李,所以它用来形容大略地观察一下。又,上文说到”挈妻子亡“,其中”妻子“是指”妻“ 与”子“。这又是古今词义不同的一例。

  【思考与练习】

  1、解释:①惟_____________②值_____________③迫_____________④但_____________⑤担_____________⑥莫若_____________⑦从_____________

  2、翻译:①怀遗民走_____________②吾辈尚壮_____________

  3、比较:上文有三个”亡“,依次分别解释为:①_____________②_____________③_____________
  


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