概要：1.给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。（2分）2.用“--”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）（1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）（2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）3.写出下列词的近义词：（2分）懊悔（ ） 哀求（ ）4.在文中找出下列词的反义词：（2分）陌生（ ） 出现（ ）5.练习上下文，在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。（2分）6.流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“ ”线上。（2分）7.你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（3分）第三部分：习作积累与运用（40分）一、仿照例句，设计标牌用语：例句：某居民小区的标牌上写着：居高不要“淋”下，爱邻即爱自己。在学校的花坛边或草地旁可以写：二、你对你的语文老师熟悉吗？请用几个成语说说他（她）给你的印象。三、习作。（35分）读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己
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1.给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。（2分）
2.用“--”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）
（1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）
（2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）
3.写出下列词的近义词：（2分）
懊悔（ ） 哀求（ ）
4.在文中找出下列词的反义词：（2分）
陌生（ ） 出现（ ）
5.练习上下文，在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。（2分）
6.流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“ ”线上。（2分）
7.你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（3分）
第三部分：习作积累与运用（40分）
一、仿照例句，设计标牌用语：
例句：某居民小区的标牌上写着：居高不要“淋”下，爱邻即爱自己。
在学校的花坛边或草地旁可以写：
二、你对你的语文老师熟悉吗？请用几个成语说说他（她）给你的印象。
三、习作。（35分）
读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。
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