概要：8、守信学习目标：1、能运用自己掌握的方法学习生字新词，重点理解和积累“志同道合、投缘、郑重、拜见、风尘仆仆、感慨”等词语。2、了解课文内容，懂得人与人之间的交往应该讲诚实、讲信用。3、正确、流畅地朗读课文，读出不同人物的语气。学习重难点：正确、流畅地朗读课文，读出不同人物的语气。学习准备：媒体。学习过程：一。引入课题1.谈话引入：古人说：“与朋友结交，言而有信。”就是说人与人交往，要守信用。人没有信用，纵有天大的才能和学问，却得不到人们的信任，终将无用武之地。2.板书：守信二。初读课文，了解内容1.自由轻声读课文。要求：（1）读通课文，读准生字。（2）说说课文写了一件什么事。2.交流检查，分节读课文，纠正字音，回答问题。三、研读课文，感悟守信1、默读课文，找找文中哪些语句可以看出范式和张劭是个守信的人？2、交流，研读有关句子。（1）出示句子：范式郑重地对张劭说……读句子，体会语气；句中的“拜见”可以换成“参见、探望、看望”吗？为什么？（2）出
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8、守信
学习目标：
1、能运用自己掌握的方法学习生字新词，重点理解和积累“志同道合、投缘、郑重、拜见、风尘仆仆、感慨”等词语。
2、了解课文内容，懂得人与人之间的交往应该讲诚实、讲信用。
3、正确、流畅地朗读课文，读出不同人物的语气。
学习重难点：
正确、流畅地朗读课文，读出不同人物的语气。
学习准备：媒体。
学习过程：
一。引入课题
1.谈话引入：古人说：“与朋友结交，言而有信。”就是说人与人交往，要守信用。人没有信用，纵有天大的才能和学问，却得不到人们的信任，终将无用武之地。
2.板书：守信
二。初读课文，了解内容
1.自由轻声读课文。
要求：（1）读通课文，读准生字。
（2）说说课文写了一件什么事。
2.交流检查，分节读课文，纠正字音，回答问题。
三、研读课文，感悟守信
1、默读课文，找找文中哪些语句可以看出范式和张劭是个守信的人？
2、交流，研读有关句子。
（1）出示句子：范式郑重地对张劭说……
读句子，体会语气；句中的“拜见”可以换成“参见、探望、看望”吗？为什么？
（2）出示句子：张劭十分肯定地说：“范式是个很讲信用的人，他一定不会失约的。”
指导朗读；配合理解：志同道合、投缘
（3）张劭把屋里屋外打扫得干干净净，到村口去等待好朋友。只见笔直平坦的大道上，一个的行人正在急急赶路。
抓住关键词“等待、风尘仆仆、急急赶路”体会人物品质；
结合词句活动室2完成练习：
出示：张劭等候好朋友。
张劭到村口等候好朋友。
张劭把屋里屋外打扫得干干静静，到村口等候好朋友。
我们迎接爷爷。
我们迎接爷爷。
我们，迎接爷爷。
3、张劭的父母为什么感慨，他们会想些什么？
4、分角色朗读课文，读出不同的语气。
四、复述故事
板书：
8 守信（范式、张劭）
作业：
1、抄写课文部分词语。
2、摘录2句有关诚实守信的名言。
3、预习第9课。
朗读在我的学习中，占了很大的篇幅。从字词到句的理解，到主题的深入，无不通过朗读去感悟。在这一点上，我认为做得比较到位。