概要：爸爸，我恨死了你的猎枪练习题一、读拼写写词语。liè qiāngxiǎng xiàngfēi xiángchōng mǎn__________ ____________ __________ ______________Shàn liángchì bǎngguó yǐnxī wàng__________ _____________ ____________ _______________二、连线：一种 眼睛 沉甸甸的 女孩一个 牙齿 能干的 水桶一双 水桶 美妙的 河水一颗 境界 清凉的 歌声三、写出句中带点字的同义词：(1)她想：要是我能长大一点儿就好了。( )(2)小姑娘长成了一个高个儿的漂亮姑娘。( )(3)人们赞美她善良、能干。 ( )四、按要求写句子：(1)东东在沙滩上拾贝壳。(把句子写具体)__________________________________________________________________(2)解放军战士救出了受
爸爸，我恨死了你的猎枪练习题,标签：三年级语文试卷,http://www.youer8.com爸爸，我恨死了你的猎枪练习题
一、读拼写写词语。
liè qiāng xiǎng xiàng fēi xiáng chōng mǎn
__________ ____________ __________ ______________
Shàn liáng chì bǎng guó yǐn xī wàng
__________ _____________ ____________ _______________
二、连线：
一种 眼睛 沉甸甸的 女孩
一个 牙齿 能干的 水桶
一双 水桶 美妙的 河水
一颗 境界 清凉的 歌声
三、写出句中带点字的同义词：
(1)她想：要是我能长大一点儿就好了。( )
(2)小姑娘长成了一个高个儿的漂亮姑娘。( )
(3)人们赞美她善良、能干。 ( )
四、按要求写句子：
(1)东东在沙滩上拾贝壳。(把句子写具体)
__________________________________________________________________
(2)解放军战士救出了受灾的群众。(改成“把”字句)
____________________________________________________________________________
(3)爸爸的猎枪击伤了一只鸟的翅膀。(改成“被”字句)
________________________________________________________________
(4)十五的月亮_________________________________(把句子补充完整)
五、 读句子，再用带点的词语造句：
我多么希望林中的小鸟小兽们跑得远远的，逃过爸爸的目光。
希望-----________________________________________________
六、正确选用“的、地、得”填入句中括号里。
秋天，梧桐树( )叶儿黄了。一阵风吹来，悠悠( )飘舞在空中，如金色( )蝴蝶。菊花却开( )那么热闹，有红( )、紫( )、黄( )、白( )……
一串红不甘示弱，热烈( )怒放着，红( )那么娇艳，那么可爱。
六、写出近义词。
美丽( ) 希望( ) 飞翔( ) 善良( )
七、照样子，把句子写具体。
例：教室里真安静，一点儿声音也没有。
1、 这棵梧桐树真粗，___________________________________________。
2、 这条河的水清得很，_____________________________________________。
3、 房间太黑了，____________________________________________________。
八、照样子写句子。
我 希望拥有一对强而有力的翅膀。这样就
兰兰 能够躲避炎炎的夏日。
九、加部首组词。
昔( )( ) 仓( )( ) 旁( )( )
十、课内阅读
爸爸，我会给你讲一个刚刚学会的故事，
直到你把打猎的事儿忘了。
想象我是一只小鸟， 想象我是一只小兔，
这样，我的好爸爸，
你心里就充满了善良。
1、填合适的词语：
( )的故事 ( )的爸爸
2、写出下列词语的反义词： 善良―――( )
3、选词填空：
盼望 愿望
(1)长大当一名人民警察，是王刚的美好( )。
(2)同学们都( )“六一”儿童节早日到来。
4、”从那时起”， 指的是从什么时候起?
_____________________________________________________________
5、“我恨死了你的猎枪”，还可以说成我________了你的猎枪。
6、“想像我是一只小鸟，想像我是一只小兔”小作者让爸爸把他想象成( )、( )，他希望爸爸__________________从中看出小作者___________________的孩子。