概要：暑假作业：一、根据孩子的特长和爱好，培养一种兴趣或技能。如书法，绘画，舞蹈，乐器……二、请家长带孩子走进大自然，或游览山川河流，或听虫鸣鸟叫，或记录奇闻趣事。鼓励孩子用图画或文字，写下自己的发现或感受，篇数、字数不限。开学后交流展示，评出优秀作品，颁发奖状。三、背会8首古诗（见附读材料）。有计划地阅读3到5本适合孩子阅读的课外书籍，要和家人分享故事内容，开学后把书带到学校，交流阅读发现。四、每天帮父母做力所能及的家务劳动、坚持体育锻炼。五、建议复习一年级课程，争当“识字小能手”（见附读材料）。也可以鼓励孩子在生活中识字，比如广告牌上，课外书上，商场门口，电视上……积累的生字记录在小本上。开学后交流展示，评出识字冠军，并颁发奖状。不要求书写，只是为了让孩子增加识字量。六、在暑假即将结束时，鼓励孩子写一写自己的假期收获。附读材料古诗（一）《赠刘景文》苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（二）《山 行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于
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暑假作业：
一、根据孩子的特长和爱好，培养一种兴趣或技能。如书法，绘画，舞蹈，乐器……
二、请家长带孩子走进大自然，或游览山川河流，或听虫鸣鸟叫，或记录奇闻趣事。鼓励孩子用图画或文字，写下自己的发现或感受，篇数、字数不限。开学后交流展示，评出优秀作品，颁发奖状。
三、背会8首古诗（见附读材料）。有计划地阅读3到5本适合孩子阅读的课外书籍，要和家人分享故事内容，开学后把书带到学校，交流阅读发现。
四、每天帮父母做力所能及的家务劳动、坚持体育锻炼。
五、建议复习一年级课程，争当“识字小能手”（见附读材料）。也可以鼓励孩子在生活中识字，比如广告牌上，课外书上，商场门口，电视上……积累的生字记录在小本上。开学后交流展示，评出识字冠军，并颁发奖状。不要求书写，只是为了让孩子增加识字量。
六、在暑假即将结束时，鼓励孩子写一写自己的假期收获。
附读材料
古诗
（一）
《赠刘景文》苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（二）
《山 行》杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（三）
《回乡偶书》贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
（四）
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（五）
《赋得古原草送别》白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，青翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
（六）
《宿新市徐公店》 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（七）
《望庐山瀑布》李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（八）
《绝句》 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。