概要：为了便于寻找和记忆星星，把“住在附近彼此是邻居”的星星，用假想的线连起来，并想像成一头熊、一只天鹅、一只螃蟹、一条龙或别的什么神、什么物，再起个名字，这就是星座。这样就好像给天上的星星住的地方划成一个一个的区，然后给每颗星安上号码（或字母），于是每个星星就有了自己的名字。如北斗星所在的区域叫做大熊座。在国际上，把全天分成88个区（星座），在每个区中包含很多星星和其他的天体。在每个星座中，大体上又按星星的亮度用希腊字母依次标出：如最亮的星叫做α星，然后是β星，γ星——我国天文学发展历史悠久，所以自己有一套叫法，如大熊座的主星——北斗七星的天柱、天旋等。下面我们先来找北极星，沿着北斗的斗口，从α星向β星画一条直线，然后向外延长出去大约五倍于α和β间距离的地主，可以看到另一颗亮度差不多的星星，那就是我们要找的赫赫有名的北极星！它在天文学中的学名叫做小熊座的α星，而大熊座的α和β星也就叫作“指极星”，北极星在小熊座的尾巴类上，北斗七星在大熊座的屁股和尾巴上。找到这些主星（亮星）就能认识大熊座和小熊座了。四、学生活动材料设计（一）观察星体运动器材：竹管（或圆珠笔的管）、支架、
《浩瀚的星空》实践活动方案,标签：四年级科学教学计划,三年级科学教学计划,http://www.youer8.com为了便于寻找和记忆星星，把“住在附近彼此是邻居”的星星，用假想的线连起来，并想像成一头熊、一只天鹅、一只螃蟹、一条龙或别的什么神、什么物，再起个名字，这就是星座。这样就好像给天上的星星住的地方划成一个一个的区，然后给每颗星安上号码（或字母），于是每个星星就有了自己的名字。如北斗星所在的区域叫做大熊座。在国际上，把全天分成88个区（星座），在每个区中包含很多星星和其他的天体。在每个星座中，大体上又按星星的亮度用希腊字母依次标出：如最亮的星叫做α星，然后是β星，γ星——我国天文学发展历史悠久，所以自己有一套叫法，如大熊座的主星——北斗七星的天柱、天旋等。
下面我们先来找北极星，沿着北斗的斗口，从α星向β星画一条直线，然后向外延长出去大约五倍于α和β间距离的地主，可以看到另一颗亮度差不多的星星，那就是我们要找的赫赫有名的北极星！它在天文学中的学名叫做小熊座的α星，而大熊座的α和β星也就叫作“指极星”，北极星在小熊座的尾巴类上，北斗七星在大熊座的屁股和尾巴上。找到这些主星（亮星）就能认识大熊座和小熊座了。
四、学生活动材料设计
（一）观察星体运动
器材：竹管（或圆珠笔的管）、支架、针、线。
方法：
1.在竹管的前端固定好两根线，每线下垂钢针一枚。
2.将竹管安装在支架上，要能灵活转动。
3.观察星体时，将管口对准星体，用眼睛贴着管口观察。如观察天狼星，将管口对准天狼星，在底盘上记录下两针尖所在的位置。
1小时以后，再观察，转动管口，继续对着天狠星，再记录下两针类所在的位置，此时间就有了一定的夹角，测量并记录时间、位置，就可以知道星体的运动规律。
（二）制作观星箱
器材：卡纸、透明方格塑料纸、坐标纸。
方法：
1.将卡纸制作成观星箱，在箱口上粘上方格塑料纸。
2.在窗中固定观星箱，透过圆孔观察星座的主星，例如观察猎户座，记录主星所在的位置图，填写记录卡。
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星座名称 |
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观察记录 |
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五、学生活动评价建议
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评价分类 |
具体内容 |
自评情况 |
互评情况 |
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查阅资料 |
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天文小报 |
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科技制作 |
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竞 |
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过程体验 |
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