概要:↓总:各种各样数不清一半……一半……怎样概括这一节的意思呢?小结:可以用一句话概括(西沙群岛海底水产品丰富),也可以把并列的几方面都归纳进去(西沙群岛的海底有珊瑚、海参、大龙虾和鱼)指导自学第四节第五节提示:每节有几句话?每句话写什么?它们之间是什么关系?给这两节分层,概括段意指导朗读四、五节小结:第二大段从四方面具体写西沙群岛美丽富饶,这四方面是并列关系,练习概括段意。(西沙群岛海水色彩美丽,海底有丰富的水产,海滩上有贝壳和海龟,海岛上是鸟的天下。)3.指名读第三段。问:这段有几句话?每句话写什么?与第一段有什么联系?指名读首尾呼应的句子。这段写什么?(岛上儿女保卫建设西沙群岛)(三)布置作业。1.课后练习1、2、32.背诵第二、第三节板书设计 第三课时(一)正确、流利、有感情地朗读全文。(二)课堂练习。1.课后练习2学习把句子写具体(1)大龙虾样子挺威武。大龙虾(全身披甲,划过来,划过去)样子挺威武。比较前句和后句有什么相同和不同?哪种写法好?为什么?课文怎样把句子写具体的?(写出大龙虾的样子和动作)(2)海滩上有许多美丽的贝壳。 用同样的方法比较出后种写法好。
《富饶的西沙群岛》教学设计之四,标签:三年级语文教案,小学语文教案,http://www.youer8.com 第三课时
(一)正确、流利、有感情地朗读全文。
(二)课堂练习。
1.课后练习2学习把句子写具体(1)大龙虾样子挺威武。
大龙虾(全身披甲,划过来,划过去)样子挺威武。
比较前句和后句有什么相同和不同?哪种写法好?为什么?课文怎样把句子写具体的?(写出大龙虾的样子和动作)
(2)海滩上有许多美丽的贝壳。
用同样的方法比较出后种写法好。
怎样把一个总述句写具体呢?(可以从贝壳的大小、颜色、形状、姿态几方面分述)
2.课后练习3
结合课文说说下面句子的意思表达得是否准确。
(1)西沙群岛是南海上的一个岛屿。(应改为:西沙群岛是南海上的一群岛屿。)
(2)西沙群岛只是鸟的天下。(应改为:西沙群岛也是鸟的天下。)
本题主要是对学生进行逻辑思维训练,要求通过辨析来判断句子在表达意思上是否准确。
3.看幻灯填空
( )的花朵 ( )的山崖 ( )的珊瑚
( )的峡谷 ( )的树林 ( )的海龟
( )的地方 ( )的鹿角 ( )的贝壳
海底的珊瑚像( ),像( )。
飞虎鱼的周身像( )。
气鼓鱼鼓起气来像( )。
4.看幻灯总结几种常见段式分层和概括段意方法
5.写出本文2、3、4、5小节的段意
(三)听录音《富饶的西沙群岛》。
(四)评析。
哪些地方写得好?把自己认为写得好的段落和句子读给大家听。◆
《富饶的西沙群岛》教学设计之四