概要：反思: 等级人数、百分比 甲 乙 丙 丁 人数 7 8 6 0 0 百分比
四年级上册《大数的认识》作业设计,标签：四年级数学试卷,小学数学试卷,http://www.youer8.com反思:
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等级人数、百分比 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
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人数 |
7 8 |
6 |
0 |
0 |
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百分比 |
92．86﹪ |
7．14﹪ |
0﹪ |
0﹪ |
本次作业为一次双休日作业，批改完后令我大吃一惊，并没有出现双休日作业比平时作业还差的现象，各个层面学生的作业质量都有不同程度的提高，这些都说明学生并不是不愿意认真完成作业，而是要看老师布置怎样的作业，只要是他们感兴趣的作业他们就一定会认真地完成。那什么样的作业才是学生感兴趣的作业呢？老师怎样设计出能够吸引学生的作业呢？我个人认为老师除了要将知识要点艺术地设计到作业中去，合理安排作业量以外还应该做到以下两点。
1、 多观察现实生活，多收集身边的数学问题。有的老师由于平时工作比较忙，忽视了对身边生活的观察和了解，甚至对身边的一些热门话题也不甚了解，结果学生问上门了他却无言以对，失去了一个又一个教育机会。在这个方面我觉得每一位教师都应该准备一个收集本专门用来收集身边所发生的一些数学事件，并且分门别类的进行记载。例如在作业设计中所涉及到的足球内容就受到本校体育节的启发联想而成的。
2、 从学生中来，到学生中去。作为一名教师除了天经地义搞好教学工作以外还应该广泛地和学生接触，努力地去了解学生的思想，观察学生的兴趣点，然后将这些内容设计到作业中去形成有效作业，这样才能增强学生的学习兴趣，激发学生的作业动机，为学生认真作业创造条件。
本次作业学生非常认真地完成了，批改以后没有将优秀的作业展出，失去了一次充分调动学生学习积极性的机会，实在遗憾，今后一定要注意。