概要： （三）优秀学生培养措施1、保护优秀学生学习的积极性，鼓励质疑。2、在教学中渗透课外知识，指导学生自学，课外有计划对学生进行抓优指导。 五、学期教改研究专题本学期，我将继续结合教研组活动，开展以《关注教师行为，提高学生倾听能力》主题的课题研究，开展形式多样的集体备课、行为跟进、媒体应用、读书交流等方式的活动，以促使自己在教改方面有一点收获。（黄丽若） www.youer8.com 五年级下册数学教学进度周次授课内容 课时备注一图形的变换 二对称图形 旋转 图片欣赏 练习一 三因数与倍数 ：因数与倍数 2，3，5倍数的特征 质数和合数 单元检测 四长方体和正方体的认识： 长方体和正方体的特征 长方体和正方体的关系 表面积 五长方体和正方体表面积的计算 体积和体积单位体积计算公式 体积单位间的进率 六长方体和正方体容积和容积单位 粉刷围墙不规则物体的体积 单元检测 七分数的意义和性质： 分数的意义（意义、产生 与除法的关系） 真分数 假分数 带分数 八分数的基本
2017学年第二学期五年级下册数学教学计划,标签：五年级数学教学计划,四年级数学教学计划,http://www.youer8.com
（三）优秀学生培养措施
1、保护优秀学生学习的积极性，鼓励质疑。
2、在教学中渗透课外知识，指导学生自学，课外有计划对学生进行抓优指导。
五、学期教改研究专题
本学期，我将继续结合教研组活动，开展以《关注教师行为，提高学生倾听能力》主题的课题研究，开展形式多样的集体备课、行为跟进、媒体应用、读书交流等方式的活动，以促使自己在教改方面有一点收获。（黄丽若）
www.youer8.com
五年级下册数学教学进度
|
周次 |
授课内容 |
课时 |
备注 |
|
一 |
图形的变换 |
|
|
|
二 |
对称图形 旋转 图片欣赏 练习一 |
|
|
|
三 |
因数与倍数 ：因数与倍数 2，3，5倍数的特征 质数和合数 单元检测 |
|
|
|
四 |
长方体和正方体的认识： 长方体和正方体的特征 长方体和正方体的关系 表面积 |
|
|
|
五 |
长方体和正方体表面积的计算 体积和体积单位 体积计算公式 体积单位间的进率 |
|
|
|
六 |
长方体和正方体容积和容积单位 粉刷围墙 不规则物体的体积 单元检测 |
|
|
|
七 |
分数的意义和性质： 分数的意义（意义、产生 与除法的关系） 真分数 假分数 带分数 |
|
|
|
八 |
分数的基本性质 最大公因数 最简分数 约 分 |
|
|
|
九 |
最小公倍数 大小比较 通分及方法 |
|
|
|
十 |
复 习 期中考试 |
|
|
|
十一 |
五一放假 小数化分数 分数化小数 单元检测 |
|
|
|
十二
|
分数的加法和减法：同分母分数加法的含义及计算方法 同分母分数减法的含义及计算方法 连加 连减 |
|
|
|
十三 |
异分母分数的加法 异分母分数的减法 不带括号的分数加减法混合运算 |
|
|
|
十四 |
带括号的分数加减法混合运算 整数加法的运算定律推广到分数 练习 单元检测 |
|
|
|
十五 |
统计： 众数 复式折线统计图 单元检测 |
|
|
|
十六 |
数学广角：打电话 找次品 |
|
|
|
十七 |
总复习 |
|
|
|
十八 |
总复习 |
|
|
|
十九 |
总复习 |
|
|
|
二十 |
期末考试 |