概要： 班级学生学情分析本班共有学生32人，男生14人，女生18人。据了解，大部分学生家长对学生的学习比较重视。学生的整体情况还不错。从基本知识的掌握上来看，学生对基本的知识问题能够较正确的解答，由此也可以看出学生在课堂上的学习还是很努力的, 从学生的学习习惯和学习能力来看，孩子们在原来的基础上有了进一步的提高。在平时的学习中，绝大多数的孩子都能够积极主动的进行学习，作业能够认真、按时独立的完成。不论是听课时看学生的课堂常规，还是课下看学生的课间活动，以及学生早、午到校的情况，都不难看出学生有了一定的自我管理和约束能力; 一些后进的学生需要及时的辅导.但是有两个特别后进生，基础、智力较差，表内除法不能灵活运用，口算能力特差。全册教材简析一、除法；二、角；三、混合运算；四、平行和相交；五、观察物体；六、运算律；七、解决问题的策略；八、统计与可能性；九、认数；十、使用计算器；十一、整理与复习。 全册 教学 目标1能正确口算几十或几百几十除以几十（商一位数）、两位数除以两位数（商两位数）、简单的两位数除以两位数，以及积在10以内的两位数乘一位数。2掌握出书是两位数的除法
2017学年度第一学期苏教版小学四年级数学上册教学计划,标签：五年级数学教学计划,四年级数学教学计划,http://www.youer8.com|
班级 学生 学情 分析 |
本班共有学生32人，男生14人，女生18人。据了解，大部分学生家长对学生的学习比较重视。学生的整体情况还不错。从基本知识的掌握上来看，学生对基本的知识问题能够较正确的解答，由此也可以看出学生在课堂上的学习还是很努力的, 从学生的学习习惯和学习能力来看，孩子们在原来的基础上有了进一步的提高。在平时的学习中，绝大多数的孩子都能够积极主动的进行学习，作业能够认真、按时独立的完成。不论是听课时看学生的课堂常规，还是课下看学生的课间活动，以及学生早、午到校的情况，都不难看出学生有了一定的自我管理和约束能力; 一些后进的学生需要及时的辅导.但是有两个特别后进生，基础、智力较差，表内除法不能灵活运用，口算能力特差。 |
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全册 教材 简析 |
一、除法；二、角；三、混合运算；四、平行和相交；五、观察物体；六、运算律；七、解决问题的策略；八、统计与可能性；九、认数；十、使用计算器；十一、整理与复习。 |
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全册 教学 目标 |
1能正确口算几十或几百几十除以几十（商一位数）、两位数除以两位数（商两位数）、简单的两位数除以两位数，以及积在10以内的两位数乘一位数。 2掌握出书是两位数的除法试商和调商的方法，并能正确笔算三位数除以两位数。 3初步裂解四则混合运算的顺序，能挣却计算两步混合运算式题，表达混合运算的步骤。 4初步理解加法和乘法的交换律、结合律，能应用这些运算律进行一些简单的计算。 5能认、读、写亿以内的数和整亿的数，了解十进制计数的方法，认识近似数。 6初步认识间隔排列的两种物体个数之间关系的规律，并用这一规律解决简单的问题。 7认识计算器，能使用计算器进行大数目的四则运算，探索一些简单的、有趣的数学规律。 8认识射线、直线，能区分射线、直线和线段。进一步认识角，会用量角器量角和画角。 9经理收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理的技能。 |
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教学 重 难点 |
教材重点： 除法、角、混合运算、平行和相交、运算律、解决问题的策略、统计和可能性、认数。 |
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教学 措施 |
1认真钻研教材、教学用书，确定准确的目标，制定比较合理的教学过程，真正实行目标教学，向40分钟要质量，要效果。 2课堂上，多关注后进生；课后进行辅导，对后进生尤其要厚爱。 3确定一对一，手拉手。让学得轻松的同学帮助有困难的学生。 4加强口算与笔算的能力的训练，提高做题的正确率和速度。 5通过直观和操作教学概念和法则。 6注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。 |
教学进度表
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周 |
日 |
教 |
备 |
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一 |
09.04 |
除数是整十数的口算和笔算（2）P1-4练习一（1）P5 |
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二 |
09.～09.11 |
除数不是整十数的除法笔算（一）（2）P6-7除数不是整十数的除法笔算（二）（2）P8-10 | |
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三 |
09.14～09.18 |
练习三（2）P11-12复习（2）P13-14 | |
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四 |
09.21～09.25 |
角的认识和度量（3）P16-21角的分类和画角（1） | |
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五 |
09.26～9.30 |
角的分类和画角（1）P122-24练习四(1) | |
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六 |
10.9～10.16 |
P25-27怎样滚得远(1) P28-29 | |
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七 |
10.19～10.23 |
没有括号的混合运算两步式题(2) P30-33含有括号的混合运算两步式题(2) P34-36 | |
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八 |
10.26～10.30 |
练习五(2) P37-38认识平行(1) P39-41认识垂直(1) P42-45 | |
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九 |
11.2～11.6 |
认识垂直(1) P42-45练习六(1) P46-47找规律(2) P48-51 | |
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十 |
11.9～11.13 |
观察物体2， | |
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十一 |
11.16～11.20 |
期中考试 | |
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十二 |
11.23～11.27 |
加法的交换律和结合律(1) P56-58应用加法运算律进行简便计算(1) P59-60乘法交换律、结合律以及相关的简便计算(2) P61-63 | |
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十三 |
11.30～12.4 |
练习七(1) P64解决问题的策略(2) P65-69 | |
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十四 |
12.7～12.11 |
统计(2) P70-78游戏的公平性(1) P79-81练习八(1) P82-83了解我们自己(1) | |
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十五 |
12.13～12.18 |
P84-85认识整万数(1)P86-87认识含有万级和个级的数(1) P88-90 认识整亿数(1) P91-93 | |
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十六 |
12.20～12.25 |
认识含有亿级和万级的数 近似数(2) P94-97练习九(1) P98-99 | |
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十七 |
12.27～12.31 |
认识计算器及其计算方法(1) P100-101用计算器计算稍复杂的两步式题(1) P102-103练习十(1) P14-105一亿有多达(1) P106-107 | |
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十八 |
1.03～1.07 |
期末复习 | |
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十九 |
1.10～1.14 |
期末复习 | |
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二十 |
1.17～1.21 |
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二十一 |
1.24-1.28 |
小学期末考试 |