概要：二、检查学生所带工具 7、内容 执笔姿势的介绍 人员 地点 书法教室 指导教师 活动过程 一、 介绍正确的执笔姿势 写字姿势非常重要。正确的写字姿势是：身直、头正、臂开、足开。身坐端正。两肩摆平，腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右：头正、微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；两臂自然向左右张开，小臂平放在桌面上，左手按纸，右手握笔，使笔杆略斜偏向右侧，不是在鼻粱正前方，笔尖却落在鼻梁正前方；两脚自然平放在地上，与肩同宽。正确的执笔方法是：拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏住笔杆下端，距离笔尖约一寸左右，指尖低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向手心弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调作用，不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处，向右后方倾斜，和纸面早50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”，就是下指握笔要实，掌心要空，空若蛋形。二、学生练习正确的执笔姿势教师巡视指导 8、内容 书法的学习方法 人员 地点 书法教室 指导教师 活动过程 书法的学习方法：写字，是一个学习过程，在这个学习过程中要练
书法活动记录,标签：美术教学反思案例,美术教学案例范文,http://www.youer8.com二、检查学生所带工具
7、内容
执笔姿势的介绍
人员
地点
书法教室
指导教师
活动过程
一、 介绍正确的执笔姿势
写字姿势非常重要。正确的写字姿势是：身直、头正、臂开、足开。身坐端正。两肩摆平，腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右：头正、微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；两臂自然向左右张开，小臂平放在桌面上，左手按纸，右手握笔，使笔杆略斜偏向右侧，不是在鼻粱正前方，笔尖却落在鼻梁正前方；两脚自然平放在地上，与肩同宽。正确的执笔方法是：拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏住笔杆下端，距离笔尖约一寸左右，指尖低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向手心弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调作用，不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处，向右后方倾斜，和纸面早50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”，就是下指握笔要实，掌心要空，空若蛋形。
二、学生练习正确的执笔姿势教师巡视指导
8、内容
书法的学习方法
人员
地点
书法教室
指导教师
活动过程
书法的学习方法：
写字，是一个学习过程，在这个学习过程中要练好字，必须具备两个条件，即毅力和方法，二者缺一不可。也就是必须要保证有一定的时间和切实可行的学习方法。最主要的途径就是“摹写”和“临写”。初学者可先摹后临，有一定基础者可以直接临写。要临摹，首先要解决临摹的范本，即字帖，再就是解决临摹的方法。字帖的选择。书体的选择 练习的方法字帖和书体的问题解决以后，面临的问题就是摹写和临写。摹，就是描，即可以在印好的红模字上描，也可用透明度好的薄纸蒙在帖上描。临习是练字和从事书法创作的不二法门，谁也不可能另辟蹊径。
二、出示字帖
三、布置有关事项
9、内容
一、讲授书法的基本知识：
1、基本笔画的变化：
一个字中不出现相同的写法，横的变化：长横、短横。
竖的变化：捺的变化：长捺、反捺
2、临帖的方法：
颜体字《多宝塔碑》：规范、外拓
柳体：精到，每一笔都重要，内压；大字内收，小字外拓
3、字体结构：
选择容易上手的联系，书写中有规律
半包围结构的提，竖和长撇难写。
二、现场互动
10、内容
一、观念
1、现代书法教育是一门科学，是一种艺术，有规律可循，
2、学以致用
创作：草书，正草、潦草
儿童书法的审美标准：童趣-——拙味，传承——来源
二、教什么、怎么教
中高年级《多宝塔碑》颜体
方法：讲授，演示。三要素：章法、结构、线条
基本笔画：横细竖粗，方圆，波三折