概要：西洋击弦乐器如钢琴由于使用了键盘已列入键盘乐器的范围，中国民族击弦乐器常选的是扬琴。键盘乐器常见的如钢琴、手风琴、电子琴等都适合孩子们选学，而且适用于将来改学其它乐器或学习声乐、艺术表演、音乐理论、音乐教育、作曲、指挥等学科的早期基础教育。钢琴以它88键的宽广音域（几乎包括了交响乐队中所有乐器的音域）和灵敏的反应、宏大的音量而造成的丰富表现力堪称乐器之王，它的演奏技巧非常丰富，可以完成绝大部分音乐表现手段，约300年的发展和演变使它趋于完美，也使它拥有大量经典的音乐作品、丰富的艺术理论和完整的教学体系。它可以作为学习任何音乐学科的基础乐器来学习，也可以作为专业乐器来学习。它可以用来独奏，也可以用来给声乐、器乐伴奏，还能参加大、小型乐队的合奏。钢琴虽然体积庞大它的键盘也没有大小之分，但由于演奏它时并不加重身体的负担所以小孩子也可以学，而不需要中途换琴。学习钢琴可以和学习小提琴一样从学龄前（4-7岁）就开始。钢琴比较昂贵，但一台好的钢琴几乎可以使用终生。钢琴的缺点是笨重而不易运输和携带。手风琴是靠簧片发音的乐器，也具有较宽广的音域和灵敏的反应、宏大的音量，但由于其低音部
谈谈如何让孩子学音乐,标签：音乐教学艺术论文,音乐教育教学论文,http://www.youer8.com怎样给孩子选老师？
给孩子请一位优秀的教师是非常重要的，这对孩子的学习进步甚至一生的成长都有很大的影响，俗话说“名师出高徒”，可见老师对于学生的重要性。
首先，如果想让孩子接受专业的教育和训练我们就应该尽量选择专业从事这项音乐工作的老师，专业的正规学习和科学的训练可以少走弯路或避免误入歧途，这样的教学工作不是一些初涉猎于这个专业或业余爱好者所能胜任的。经验告诉我们走了一次弯路往往需要数倍的时间和精力来挽回，而误入歧途后果最严重的则可能造成终生再不能从事这项工作。
其次，一个好的教师应该严格、耐心、认真负责具有良好的师德。成功的教育过程也是教师对孩子奉献爱心的过程，尤其是学习音乐，教师要用自己的感染力来启发、诱导学生，学生才能发挥出音乐潜质，简单粗暴、敷衍了事是取不到好成果的。
年龄比较小的孩子建议选年龄大一些的老师，一些年轻老师由于自己没有孩子也没带过孩子而不太能理解孩子的心理，教课时不能照顾到孩子的理解能力而简单粗暴，有时甚至会造成孩子对这项学习的反感。
我们所说的“名师”不一定要是“名人”，不同的学习阶段、不同的程度不一定是一位教师都擅长教授的，就象大学教授不一定能当好小学教师一样。有很多经过专业学习的中、小学音乐老师和文艺工作者都是孩子们优秀的启蒙老师。
每一个教师都有他的长处和短处，在孩子的整个学习过程中更换几次老师是正常的，也是有益的。
要知道一位老师的情况可以先去听一听他的课或是看看他的学生就可以有所了解。
怎样引导孩子入门并保持他的学习兴趣？
小孩子的兴趣是广泛但不稳定的，他们看到什么都感兴趣都想学，但是又往往一段时间后又放弃了，一定要让孩子对这项学习的兴趣贯穿他的整个学习过程，一旦失去兴趣他的学习就成了痛苦的事情，所以引导他入门并保持他的学习兴趣是能让他坚持学习的重要环节。
环境的熏陶对孩子的影响很大，经常让他听一些经典的音乐作品和看一些文艺演出会对他很有好处。
学龄前的孩子就可以让他开始听、唱一些儿歌，随着音乐跳一些简单的舞蹈，逐步欣赏一些写实、有情节的音乐作品并开始认识和了解乐器。让孩子听一些音乐故事例如《丑小鸭》、《灰姑娘》、我国的交响乐作品《龟兔赛跑》、苏联作曲家普洛科菲耶夫的交响童话《彼得与狼》等音乐作品并把故事讲给他听，在电视转播《新年音乐会》时让他看看各种乐器的演奏并教他认识这些乐器、认识以后再教给其他小朋友等等，这些做法都不难做到而可以加强他的兴趣引导他入门。