概要：后进 生 转 化 计 划 基本情况分析 后进生是班内最难管理的一部分学生，也是在班内起重要作用的一部分。这部分学生有的是素质比较高、学习认真，但成绩差。有的是很聪明，但调皮捣蛋、爱做小动作。因此，对这一部分学生要因材施教。 指导思想 1、 通过教师的辅导，使其对数学这门学科产生兴趣。2、 从基础入手，循序渐进地提高数学素养。3、 多做一些数学题，从中获取知识。 目的任务1、 充分利用课余时间多辅导，从基础抓起，循序渐进的提高数学水平。2、 加大力度，多练习、多分析、多指导，力争发生从量到质的变化。使学生掌握所学知识，培养分析问题、解决问题的能力。 后 进 生 转 化 辅 导 记 录 时间 地点 辅导教师 科目 辅 导 教 师 效 果 期末目标达成情况
后进 生 转 化 计 划
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基本情况分析 |
后进生是班内最难管理的一部分学生，也是在班内起重要作用的一部分。这部分学生有的是素质比较高、学习认真，但成绩差。有的是很聪明，但调皮捣蛋、爱做小动作。因此，对这一部分学生要因材施教。 |
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指导思想 |
1、 通过教师的辅导，使其对数学这门学科产生兴趣。 2、 从基础入手，循序渐进地提高数学素养。 3、 多做一些数学题，从中获取知识。 |
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目的任务 |
1、 充分利用课余时间多辅导，从基础抓起，循序渐进的提高数学水平。 2、 加大力度，多练习、多分析、多指导，力争发生从量到质的变化。使学生掌握所学知识，培养分析问题、解决问题的能力。 |
后 进 生 转 化 辅 导 记 录
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时间 |
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辅导教师 |
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科目 |
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教
师 |
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