2017学年度第一学期小学工作总结

概要： www.youer8.com素养”测试卷，通过答卷，以达到促进学习的目的。9月23日印发了科研工作学习材料，要求课题组成员自学。同时利用业务学习时间及时进行活动小结与反思。通过学习来增强教师们的研究意识。上一页&bsp;&bsp;[1]&bsp;[2]&bsp;[3]&bsp;[4]&bsp;[5]&bsp;&bsp;下一页 2、10月27、28日分组开展了教师沙龙研讨活动，研讨会上教师们谈了自实施课题研究以来的想法和课堂上的传统文化渗透。10月31日对课题研究汇报课和观摩课活动进行了大会总结，指出了本次活动的优缺点，要求老师们在平时的教育教学过程中注重思考，注重研究，更要注重研究过程中的思考记录和材料积累。有效地开展好课题研究工作。并反思了这一阶段的研究工作，认识到我们的研究工作只靠课堂上的渗透是远远不够的，要进行多渠道的研究。3、为使11月23日的课题研究公开课的示范作用得以延伸，为让老师们重视平时课堂上的传统文化渗透，11月28日下午，组织了“语文课上传统文化的渗透”教学论坛活动。论坛首先由杨校长对三节公开课做

2017学年度第一学期小学工作总结,标签：小学学校工作总结,家长学校工作总结,http://www.youer8.com
www.youer8.com 素养”测试卷，通过答卷，以达到促进学习的目的。9月23日印发了科研工作学习材料，要求课题组成员自学。同时利用业务学习时间及时进行活动小结与反思。通过学习来增强教师们的研究意识。上一页& bsp;& bsp;[1]& bsp;[2]& bsp;[3]& bsp;[4]& bsp;[5]& bsp;& bsp;下一页 2、10月27、28日分组开展了教师沙龙研讨活动，研讨会上教师们谈了自实施课题研究以来的想法和课堂上的传统文化渗透。10月31日对课题研究汇报课和观摩课活动进行了大会总结，指出了本次活动的优缺点，要求老师们在平时的教育教学过程中注重思考，注重研究，更要注重研究过程中的思考记录和材料积累。有效地开展好课题研究工作。并反思了这一阶段的研究工作，认识到我们的研究工作只靠课堂上的渗透是远远不够的，要进行多渠道的研究。3、为使11月23日的课题研究公开课的示范作用得以延伸，为让老师们重视平时课堂上的传统文化渗透，11月28日下午，组织了“语文课上传统文化的渗透”教学论坛活动。论坛首先由杨校长对三节公开课做了引导性评价与小结，然后3位讲课教师谈了讲课后的感受，6位听课教师代表谈了听课后的感悟。最后韩校长做了总结，强调了要认真做好课题研究工作的重要性。提高教师素质的一个重要途径就是课题研究。没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们积极支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究。创造条件，搭建舞台，营造良好的科研氛围，让教师在教育教学实践中得到锻炼，提高能力。4、学校坚持做好日常的教师培训工作。一是积极参加上级举办的教育年会、培训、听课、观摩等活动，提高全体教师的专业水平。本学期教师外出培训学习，学校共计派出了49人次。其中国家级2次，州级6次，县级5次，支付培训差旅费五万多元。二是认真做好教师培训工作，促进教师专业化发展。本学期共组织学习与辅导15次，其中理论学习5次，经验论文交流1次，沙龙研讨1次，论坛1次，书法知识培训1次，博客知识培训1次，教学阶段性小结3次，教研活动小结2次。三是继续坚持每周二至周五一板粉笔字和一次简笔画，每周一页小楷字的教师教学基本功练功活动。学期末进行了验收。（四）加大宣传力度，搭建展示平台，调动学习传统文化的积极性。11月初学校网站开辟课题研究专栏，总栏目“课题研究动态”，分设：1、研究方案、计划。2、会议记录与活动信息。3、反思与总结。4、教学设计与教育素材。目的是以校园网络为平台，促进科研成果的转化和教育资源的共享，加大学校教科研工作的宣传力度。学期末，我们出版了校刊特刊——课题研究专刊，目的是为体现研究过程，积累研究材料，激发研究动力，形成研究成果。为充分发挥走廊传统文化墙的作用，促进学生自觉学习传统文化的积极性，德育办利用11月9日至22日下午，组织了以班级为单位的“走廊传统文化”学习竞赛活动。竞赛采用口试和笔试两种形式进行。一、二、三年级口试，四、五、六年级除口试外，每班派10名学生进行了笔试。竞赛评出了12个班级团体奖，24名个人单项奖。竞赛过程中呈现出学生对答如流、积极向上的精神风貌，营造出了走廊传统文化的学习氛围，实现了预期目标，取得了良好的效果。为让老师们充分利用晨读午读时间，为督促班主任认真抓好班级的经典诵读活动，12月19~21日组织了全校学生参加的“诵读经典，传承文化”展示活动。以班级为单位，以“弟子规”“三字经”“论语”“古诗词”等为内容，采用诵读、吟唱、表演等形式开展了此次活动。诵读展示出了每个班的特色和对传统文化的积累情况，学生在诵读过程中受到了感染，得到了熏陶。如此一来，宣传、竞赛与展示活动，互相结合，互相渗透，调动了传统文化的教与学的积极性，使师生从中产生兴趣和欲望，提高了效率。（五）提高控辍工作意识，抓好学校控辍工作。1、开学初校长与全体班主任老师签定了控辍工作责任书，使全体教师明确了责任，提高了控辍工作的意识，保证学生流失率为0，巩固率100%。2、加强了学籍管理的力度，严格办理学生转入转出手续，使学籍管理制度化。3、把控掇重点放在“防厌学”上，实行领导教师帮扶制度，努力抓好单亲学生、特殊家庭学生的教育工作，开展丰富多彩的教育教学活动，努力提高课堂教学效果，让学生喜欢老师的课堂教学。4、通过家访、个别谈话、班队会活动等多种方式及时了解学生的心理动态，对问题学生进行及时有效的教育，并做好控辍工作记录。（六）做好学校的体卫艺工作。1、结合学校实际情况和学生特点，进一步修订实施“体育、艺术2+1”项目活动方案，不断健全实施“2+1”项目的各项规章制度。在学生中调查喜欢的、有益的活动项目的基础上，设定了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目，如拍球、乒乓球、足球、篮球、跳绳、羽毛球、田径、呼拉圈、棋类、声乐、口风琴、剪纸、手工制作、硬笔书法、软笔书法等15个活动组。并根据我校实际情况，将“2＋1项目”分为共性项目与个性项目。每位学生可根据自己的爱好和已有水平进行“体艺2+1项目”的选择。要求:共性项目人人参与，个性项目自主选择。其中抖空竹为必选项目。2、规范时间，组织实施。为响应教育部等关于全面开展学生阳光体育运动的号召，保证学生每天1小时体育活动时间，达到真正育人的宗旨，学校充分利用每天上、下午各30分钟体育锻炼大课间活动时间，进行第二套小学生广播体操《初升的太阳》和《雏鹰起飞》、武术健身操、抖空竹、冬季长跑等形式的共性项目的活动。每周五下午的3：00—4：00为全校性的个性项目活动时间，要求各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动。如遇雨天等不利天气，学校另行组织室内活动。同时，利用周六、周日的时间，开设了民族舞、拉丁舞两个艺术兴趣小组，由县少年宫教师负责培训，有效激发了学生的兴趣爱好，培养和发展了学生的艺术特长。3、为进一步推动我校学生阳光体育运动的开展，促进学生体育锻炼习惯的养成，全面提高学生身体素质和健康水平。我校于十一月二十一日正式启动了阳光体育冬季长跑活动。校领导高度重视，教导处认真组织，班主任积极配合，使此项活动能在我校有条不紊的进行。上一页& bsp;& bsp;[1]& bsp;[2]& bsp;[3]& bsp

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