概要： www.youer8.com不妨来"幽"学生一"默"。让学生也笑一笑。有一次，我班的一位学生在写到她的好朋友对她"不理不踩"时，我就把"踩"字圈起来，评道：“你喜欢被人践踏的感觉吗?”还有一位学生在读了一本课外书后，写了一篇读后感，文中写了这样一句话：朦朦胧胧的月色里，远远看见各种小鱼在水中自由自在地游着。我给他写了这样一条眉批“哇噻！你的眼睛有特异功能，要不就是戴着夜视镜！”这样的评语既让学生认识到自己的错误，又不失自尊。后来，类似这样的写作失误就很少出现了。总之，作文评语既有评价的功能，又有导向作用。精妙的评语，往往能唤起学生写作兴趣，点燃学生的写作热情，我们没有理由不重视。上一页 [1] [2] 上一页 [1] [2]
小学语文教师个人工作小结,标签：教育教学工作总结,小学语文教学工作总结,http://www.youer8.com
www.youer8.com
不妨来"幽"学生一"默"。让学生也笑一笑。有一次，我班的一位学生在写到她的好朋友对她"不理不踩"时，我就把"踩"字圈起来，评道：“你喜欢被人践踏的感觉吗?”还有一位学生在读了一本课外书后，写了一篇读后感，文中写了这样一句话：朦朦胧胧的月色里，远远看见各种小鱼在水中自由自在地游着。我给他写了这样一条眉批“哇噻！你的眼睛有特异功能，要不就是戴着夜视镜！”这样的评语既让学生认识到自己的错误，又不失自尊。后来，类似这样的写作失误就很少出现了。总之，作文评语既有评价的功能，又有导向作用。精妙的评语，往往能唤起学生写作兴趣，点燃学生的写作热情，我们没有理由不重视。上一页 [1] [2]
上一页 [1] [2]
Tag:小学教学工作总结，教育教学工作总结,小学语文教学工作总结，教育范文 - 小学教学工作总结
上一篇：2016年小学六年级语文教学工作总结