概要： 一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强有和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，广泛开展丰富多彩的思想道德教育和实践活动，不断提高少年儿童的学习热情，增强他们的爱国思想、民族精神、实践能力和综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。二、工作目标及要求目标一、少先队组织机构建设规范化少先队组织机构的建立、健全具有组织教育的重要意义，能使少先队员形象地体会和理解民主集中制的原则，是培养队员集体主义精神，锻炼“当家作主”能力、发展个性的重要保证。认真组织召开大队改选工作，选出能人，选出能为学校跨越式发展起推动作用的小人才来。中队以教学班为单位建立。少先队大、中队委员会由队员代表大会或全体队员民主选举产生。根据需要设置队长、副队长、旗手和学习、文娱、体育、组织、宣传、生活、对外联络及维护权益等委员，明确职责，分工合作，共同做好大、中队工作。大队委员会要有规格和式样统一规定的图章。依照学校规定选聘中队辅导员，大、中队辅导员参加活动
2017年上学期少先队大队部工作计划,标签：家长学校工作计划,小学学校工作计划,http://www.youer8.com一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强有和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，广泛开展丰富多彩的思想道德教育和实践活动，不断提高少年儿童的学习热情，增强他们的爱国思想、民族精神、实践能力和综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。
二、工作目标及要求
目标一、少先队组织机构建设规范化
少先队组织机构的建立、健全具有组织教育的重要意义，能使少先队员形象地体会和理解民主集中制的原则，是培养队员集体主义精神，锻炼“当家作主”能力、发展个性的重要保证。
认真组织召开大队改选工作，选出能人，选出能为学校跨越式发展起推动作用的小人才来。中队以教学班为单位建立。少先队大、中队委员会由队员代表大会或全体队员民主选举产生。根据需要设置队长、副队长、旗手和学习、文娱、体育、组织、宣传、生活、对外联络及维护权益等委员，明确职责，分工合作，共同做好大、中队工作。大队委员会要有规格和式样统一规定的图章。依照学校规定选聘中队辅导员，大、中队辅导员参加活动或队员集会时，必须佩戴红领巾。
目标二、少先队员管理规范化
队员管理是少先队组织工作的重要内容，是培养和增强队员组织观念的必要手段。做好队员管理工作是建立少先队自转机制、提高少先队活力的基础。
1、切实抓好一年级新生的入队工作，按照队章规定，学生入队要年满7周岁。队的发展工作要坚决贯彻适龄儿童组织起来接受教育的“全童入队”方针。入队前要按照有关规定进行队前教育，没接受队前教育的学生不能入队。入队学生要有口头或书面申请。发展新队员要由中队委员会讨论批准。新队员要填写中队队员登记表，入队时要有庄严的入队仪式。
2、队籍保管。以中队为单位建立队员情况登记表，由大队委员会统一保管。
3、队员关系转移。少先队员转学或升学都要履行队的关系转移手续。队员转出由所在学校少先队大队委员会开具证明。
4、奖励和处分。奖励和表扬可以加强少先队员的上进心和荣誉感，更好的实现自我教育。少先队的奖励和表扬要面向全体队员，在每年建队纪念日期间进行。
目标三、少先队队务建设规范化
少先队队务建设要突出现代化手段的应用，要有利于培养队员热爱少先队的感情，增强队员的组织观念、集体观念、培养队员的自主精神和综合能力，是少先队教育的重要组成部分。
少先队大队的建设项目有：队室、鼓号队或管乐队、红领巾广播站等。
少先队中队建设项目有：报（黑板报、生活报等）、岗（中队、学校、社会服务岗位等）
每月定期召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。
目标四、少先队礼仪规范化
少先队的礼仪是向少先队员进行组织教育的重要环节，符合少年儿童心理和思想发展特点，具有鲜明的教育性和巨大的感染力。队的礼仪必须规范，防止随意性。
少先队的标志。红领巾、队长符号、大中小队旗、队徽，按少先队章程的规定，正确佩带、使用和保管。
1、少先队的礼节。少先队的敬礼五指并拢高举头上，是少先队的最高礼遇，要姿势正确。
2、少先队的仪式。仪式要严肃、正规，常用仪式有大、中队会仪式、升国旗仪式、少年先锋岗仪式、活动日插旗仪式等。
3、升国旗仪式每周举行一次，逢重大节日、纪念日可增加一次。由大队负责组织实施，升旗手和护旗手由各中队轮换担任，或推选有突出成绩、进步的队员担任。要建立升旗日志。外出活动执旗。大、中举行集体外出活动时，要分别以大、中旗为先导。
4、少年先锋岗仪式。岗位设于学校大门，于上、下午上学时间段里迎接师生入校，当领导、老师经过岗位时，队员应敬礼、问好，由各中队轮流站岗，
5、少先队大队应建立礼仪训练制度。要保证一定时间的全员训练。
6、少先队员行为规范方面具体做到：①在校园里不吃零食、不喝饮料，提倡不花零用钱；②讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到窗明几净，整洁卫生；③同学间团结友爱不打架骂人；④推广礼貌用语与普通话，把“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”作为师生、学生之间交流的主题词汇。
7、少先队基本道德规范概括为：“三别”，即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”，即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
目标五、少先队活动经常化
少先队活动是加强少年儿童思想道德修养，培养爱国主义、集体主义的主要途径。要从大处着
www.youer8.com 眼、小事着手，从新世纪对人才要求的高度，抓紧落实好少先队活动，通过各种实践体验活动，培养他们的优良品质、创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们成长进步奠定基础。1、 开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
2、 开展红领巾护绿活动。各中队要制定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。
3、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位制度、培养劳动习惯，沟通两代人的情感，增强生活自理能力。
4、引导少年儿童开展健康有益的文化娱乐活动；经常开展红领巾志愿者活动，组织学生在校园或学校附近进行公益劳动等，让学生体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。