概要：幼儿园中班综合活动：我是一根棒棒糖活动目标1．知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关。2．理解故事内容，体会分享的快乐，在此基础上创编故事。3．能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。活动准备1．根据故事《甜津津的小河水》制作的PPT。2．音乐《王老先生有块地》：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。3．大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。活动过程一、出示棒棒糖，引入活动这是什么?你们猜猜，它是什么味道的呢?(反思：以幼儿熟悉、喜爱的棒棒糖导入，将孩子们的注意力一下子就集中到活动之中。)二、欣赏故事，感受小熊的心情变化1．小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢!2．幼儿边听故事边欣赏PPT。提问：(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(2)小熊后来为什么很难过?(3)我们该怎么帮助小熊呢?3．讨论：有什么办法，可以使这根棒棒糖的甜味，也能让河里的朋友尝到，让小熊快乐起来? (反思：听故事、看PPT，自然把幼儿引入问题情境：用什么办法，可以使这根棒棒糖的甜味儿，也让河里的朋友尝到，让小熊快乐?这里出现了一个知识点：糖放
幼儿园中班综合活动：我是一根棒棒糖,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com幼儿园中班综合活动：我是一根棒棒糖
活动目标
1．知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关。
2．理解故事内容，体会分享的快乐，在此基础上创编故事。
3．能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。
活动准备
1．根据故事《甜津津的小河水》制作的PPT。
2．音乐《王老先生有块地》：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。
3．大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。
活动过程
一、出示棒棒糖，引入活动
这是什么?你们猜猜，它是什么味道的呢?
(反思：以幼儿熟悉、喜爱的棒棒糖导入，将孩子们的注意力一下子就集中到活动之中。)
二、欣赏故事，感受小熊的心情变化
1．小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢!
2．幼儿边听故事边欣赏PPT。
提问：(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(2)小熊后来为什么很难过?(3)我们该怎么帮助小熊呢?
3．讨论：有什么办法，可以使这根棒棒糖的甜味，也能让河里的朋友尝到，让小熊快乐起来?
(反思：听故事、看PPT，自然把幼儿引入问题情境：用什么办法，可以使这根棒棒糖的甜味儿，也让河里的朋友尝到，让小熊快乐?这里出现了一个知识点：糖放在水里会溶化。)
三、实验：把棒棒糖放到水里
提问：(1)棒棒糖放到水里会怎样呢?用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢?哦，搅拌棒棒糖，也许会溶化得快一点，我们来试试，像跳舞一样地搅拌。
(反思：糖放在水里会溶化，至于如何让糖溶化得快一点，除了搅拌，当然还有许多其他办法，比如用热水等等。在这里，只是为了让孩子有一些感受，就选取了搅拌的方法。)
四、创编故事结尾
1．小朋友们想的办法真好，将我们的好办法告诉小熊，并且编到故事里。这样，小熊就会非常快乐了。
2．幼儿创编故事结尾。
(反思：创编故事结尾，让孩子们从小熊的情绪变化中感受分享的快乐，并且为后面的环节“棒棒糖快乐地舞蹈”作了铺垫。)
3．小熊把棒棒糖放到小河里，小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。小熊高兴了，棒棒糖也很开心。棒棒糖说：小朋友可以教我一些舞蹈动作，我会搅拌得更起劲的，溶化得更快一些。