概要：幼儿把属于点对称图案的物品归放在一起，把属天轴对称图案的物品归放在一起。 ４．你最喜欢哪一件工艺品，为什么？（引导幼儿从造型、色彩等方面来表述，从而初步领略对称图案给人以稳得、整齐、庄严的感觉。） 活动延伸： １． 带幼儿在生活中寻找对称的事物，如蚕豆花、水杉和冬青树的树叶、晴蜓和蜜蜂的翅膀等，激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿发现生活中的对称美。 ２． 谈话――我发现的对称事物，先请幼儿分小组交流，再由每组推举一个代表发言。 活动二 一、 激发兴趣 １． 教师出示印画作品《天鹅》、工艺挂盘、果蔬拼盘实物（或照片）、窗花等，引导幼儿观察员些图案的共同特点。 ２． 今天，我们就来学习印画，做工艺挂盘和果蔬拼盘。 二、 讲解演示制作方法 １． 印画的制作方法：将纸对折后打开； 在纸的一半处用水粉颜料画一个简单物体，如小花、几何图形； 马上将纸按折印对折，用手轻轻摁压，然后轻轻打开，即成左右或上下对称的图案。 ２． 工艺挂盘的制作方法：把手洗净；按对称规律将各类切好的水果、蔬菜搭配放置在盘子里。 三、 幼儿操作 幼儿他组创作，教师巡回指导。允许幼儿自由选择感兴趣的活动。 四、
幼儿园大班主题活动――对称的事物,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com４．你最喜欢哪一件工艺品，为什么？（引导幼儿从造型、色彩等方面来表述，从而初步领略对称图案给人以稳得、整齐、庄严的感觉。）
活动延伸：
１． 带幼儿在生活中寻找对称的事物，如蚕豆花、水杉和冬青树的树叶、晴蜓和蜜蜂的翅膀等，激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿发现生活中的对称美。
２． 谈话――我发现的对称事物，先请幼儿分小组交流，再由每组推举一个代表发言。
活动二
一、 激发兴趣
１． 教师出示印画作品《天鹅》、工艺挂盘、果蔬拼盘实物（或照片）、窗花等，引导幼儿观察员些图案的共同特点。
２． 今天，我们就来学习印画，做工艺挂盘和果蔬拼盘。
二、 讲解演示制作方法
１． 印画的制作方法：将纸对折后打开； 在纸的一半处用水粉颜料画一个简单物体，如小花、几何图形； 马上将纸按折印对折，用手轻轻摁压，然后轻轻打开，即成左右或上下对称的图案。
２． 工艺挂盘的制作方法：把手洗净；按对称规律将各类切好的水果、蔬菜搭配放置在盘子里。
三、 幼儿操作
幼儿他组创作，教师巡回指导。允许幼儿自由选择感兴趣的活动。
四、 参观
展示所有作品，引导幼儿参观。
活动延伸：
可将操作材料放在美工角，供幼儿自由选择、制作。
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