大班幼儿舞蹈表现力培养的研究

概要：1、 制定课题计划，确定研究小组成员2、 组织研究小组成员搜集材料并进行研讨3、 研究小组成员共同制定测量指标 （二） 实施阶段1、 第一阶段（1） 对实验班与对照班进行前测（2） 进一步收集有关舞蹈的教育资料（录相带、VCD、磁带）（3） 制定教育目标，根据目标选编择教材。（11月份每天安排有20分钟的基本功练习时间，12月份每周安排两次基训，11—12月份均结合基本舞步的学习和舞蹈作品的欣赏）（4） 每月研讨一次，组织小组成员现场观摩研讨（5） 进行第一阶段成果小结并汇报交流。2、 第二阶段（2—6月） （1） 加强课题组成员的学习、研究、及时修改课题计划。（2） 针对幼儿舞蹈技能的发展水平设计记录表并进行跟踪记录。（3） 引导幼儿学习行进队形的变换及集体舞，培养幼儿的创造思维能力和合作能力。（2—4月份）（4） 引导幼儿根据相应的音乐情绪表演舞蹈动作。（5月份）（5） 按评定标准对实验班与对照班进行后测。（6月份）（三）

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1、            制定课题计划，确定研究小组成员

2、            组织研究小组成员搜集材料并进行研讨

3、            研究小组成员共同制定测量指标

（二）         实施阶段

1、            第一阶段

（1） 对实验班与对照班进行前测

（2） 进一步收集有关舞蹈的教育资料（录相带、VCD、磁带）

（3） 制定教育目标，根据目标选编择教材。（11月份每天安排有20分钟的基本功练习时间，12月份每周安排两次基训，11—12月份均结合基本舞步的学习和舞蹈作品的欣赏）

（4） 每月研讨一次，组织小组成员现场观摩研讨

（5） 进行第一阶段成果小结并汇报交流。

2、            第二阶段（2—6月）

（1） 加强课题组成员的学习、研究、及时修改课题计划。

（2） 针对幼儿舞蹈技能的发展水平设计记录表并进行跟踪记录。

（3） 引导幼儿学习行进队形的变换及集体舞，培养幼儿的创造思维能力和合作能力。（2—4月份）

（4） 引导幼儿根据相应的音乐情绪表演舞蹈动作。（5月份）

（5） 按评定标准对实验班与对照班进行后测。（6月份）

（三）         总结阶段（2009年6月底至7月）

1、整理成果资料，分析与呈示。

2、撰写论文，汇编

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